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研究主題

「主体的に学び、確かな資質や能力を身に付けた児童の育成」
      〜「伝え合い」と「振り返り」の活動の工夫を通して〜


研究仮説

 算数科の学習において、次のような取り組みをすれば、学ぶたのしさを味わう子どもが育つであろう。
 (1)既習事項との関連を明確にする。
 (2)算数的活動の工夫をし、概念や原理を確実に定着させる。
 (3)学習して分かったことを活用して、適応応用問題に取り組む場を位置づける。
 (4)活用するよさを実感する場を設定する






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